La tierra de las cuevas pintadas

Procedencia da imaxe

"El tercer color primario es el amarillo, el color del sol, Bali, y el color del fuego, aunque los dos contienen también mucho rojo, lo que demuestra que poseen vida propia. En el sol, se ve el rojo sobre todo por la mañana y al atardecer. El sol nos da luz y calor pero puede resultar peligroso. Un exceso de sol puede quemar la piel y secar las plantas y los abrevaderos. Nadie tiene control sobre el sol;ni siquiera Doni, la Madre, podría controlar a su hijo, Bali". (Páx.107).

Esta obra é o sexto volume da serie Os fillos da terra de Jean M. Auel. Ambientada na Prehistoria e froito dun longo traballo de documentación, trata de reconstruir como foi a vida na época das cavernas. A historia céntrase no personaxe de Ayla, unha muller criada cos mamutoi, que inicia a súa xira da Donier para se converter co tempo e tras pasar unha serie de probas, en Zelandoni da Novena Caverna. Acompañada de Jolandar, a súa parella, e de Jonayla, a súa filla de curta idade, debe atravesar un camiño cheo de dificultades para acadar a súa meta.

• Título: La tierra de las cuevas pintadas.
• Autora: Jean M. Auel.
• Editorial Maeva, 794 páxinas.

Visita a Lucus Augusti (II)

A continuación, visitamos a Casa dos Mosaicos. É aquí onde se atopa a domus (casa romana de cidade). Chamounos moito a atención o grande espazo que ocupaba soamente unha sala para invitados. Sen dúbida as domus pertencían a xente con bastante diñeiro.

E, finalmente, concluímos a visita a Lucus Augusti coa volta a ronda da muralla.

Foi unha das excursión máis interesantes, xa que aprendimos cousas moi interesantes, que todo o mundo debería coñecer.

Visita a Lucus Augusti (I)

Beatriz Espiño Fuentes, de 4ºA, é a autora desta información sobre a Excursión a Lucus Augusti.

O xoves 5 de outubro os alumnos de Cultura clásica ,Latín e Grego fomos de excursión a Lucus Augusti.

O primeiro que visitamos foi o Museo Provincial de Lugo, o cal antigamente era un mosteiro benedictino. Alí puidemos ver diversos restos romanos: aras, estelas funerarias, miliarios, moedas, cerámica…

Seguidamente, camiñamos ata chegar ao Centro de Interpretación da muralla. Aquí amosáronnos un vídeo co que puidemos comprender as principais diferenzas que presenta a actual muralla respeto a como era antes. Deixáronnos un tempo libre para que nós mesmos pudiésemos ver videos e demais explicacións da estrutura da muralla.

Pompeia

Tras dez anos de restauración, os frescos de Pompeia volven sáír á luz. Dende o mércores podemos contemplalos de novo en Nápoles ( Museo Arqueolóxico Nacional). Trátase dun total de 400 frescos que chegaron a conservarse grazas á cinza do Vesubio, que entrou en erupción hai uns 2000 anos.

120 años de arqueología española en Egipto

Se acaba de inaugurar en el Museo Egipcio de El Cairo una importante exposición arqueológica que con el título de "120 años de arqueología española en Egipto", quiere hacer justicia al importante trabajo desarrollado a lo largo del tiempo por nuestros compatriotas. Desde el descubrimiento de "La tumba de Senenndjen" por Eduardo Toda, hasta los actuales trabajos de Myriam Seco en la tumba de Tutmosis III, han sido relevantes los hallazgos llevados a cabo.

Hasta el día 6 de junio podremos contemplar las 137 piezas de que consta la exposición.

. Fuentes consultadas :

- http://www.eluniversal.com.mx (6 /04/2009).

- http://www.elpais.com/articulo/cultura (7/04/2009).

Visita a Lucus Augusti

O alumnado de Cultura Clásica, acompañado polas profesoras Marisa Díaz e Belén González, tivo a oportunidade de facer unha visita a Lugo, hai uns días. Aquí temos o relato da súa experiencia.

O xoves vinte de novembro saímos do instituto ás nove menos dez para dirixirnos a Lugo.Chegamos alí a iso das dez e media, a nosa primeira visita foi a do Museo provincial onde nos explicaron un pouco a historia dos romanos e tamén dos castrexos, o pobo que habitaba Galicia antes da chegada dos romanos.

Ensináronnos miliarios (pedras que se colocaban nos camiños e indicaban os quilómetros que faltaban para chegar a ta outro lugar), un mosaico, unha enorme estela funeraria e xoias castrexas entre outras cousas. Despois fomos á casa dos mosaicos onde puidemos ver os restos dunha antiga casa romana (domus) e nos proxectaron unha película explicando todas as partes da casa e as súas funcións. Logo fomos ó centro de interpretación da muralla no cal puidemos ver dous vídeos nos que se falaba do proceso da creación da muralla, da súa finalidade, da súa actual conservación etc.

Ó saír tivemos un tempo para comer e dar unha volta ó noso aire e para rematar a excursión demos unha volta á muralla todos xuntos e ás catro xa estabamos voltando ó instituto.

Páxinas sobre Arqueoloxía

Estudiar os restos das civilizacións antigas sempre é interesante. Agora podemos achegarnos a elas dun xeito virtual gracias a Internet. Antonio Fraguas Garrido (El País, 6 de xullo de 2008) recoméndanos unha serie de páxinas que nos poden axudar.

.1.- La revelación del año

http://www.arqueotur.org/

.2.- Póngase a prueba

http://www.bc.co.uk/history/archaelogy/excavations_techniques (En inglés).

.3.- Ubicarse en el tiempo

http://kereonobase.org/ ( En francés).

.4.- Para profesionales

http://www.online-archaelogy.co.uk/ ( Tamén en inglés. É unha páxina moi completa)

.5.- La ciudad del halcón

http://www.archaelogy.org/interactive ( En inglés).

. 6.- De casualidad

http://www.finds.org.uk/ ( En inglés).

.7.- Cnosos en 3D

http://bsa.ac.uk/knosos/index.htm?vrtour ( Podemos visitar o palacio de Cnosos de xeito virtual. Tamén está en inglés).

.8.- Patrimonio de la Humanidad

http://world-heritage-tour.org/ ( Temos a posibilidade de pasear pola Torre de Londres, entre outros moitos lugares. En Inglés).

.9 .- En acción

http://flickr.com/groups/archaelogynaction (En inglés).

.10.- Pompeya para niños

http://pompeiisites.org/ ( Foi unha das que máis me gustou polo seu plantexamento e a posibilidade de coñecer dun xeito entretido a vida en Roma. Está en italiano e en inglés).